蘭州新大模型設(shè)計(jì)制作有限公司為您提供甘肅展廳沙盤模型設(shè)計(jì)相關(guān)信息,5．模型材料具有多樣性
模型不是像學(xué)校沙盤那樣有講堂、有教材、有系統(tǒng)地進(jìn)行。不是拿著書本在灌注，其材料不是單一的。你可以“盤中餐”作材料，來(lái)說(shuō)明“粒粒皆辛苦”的道理；你可以一草一木作材料來(lái)評(píng)論萬(wàn)物的來(lái)歷，你可以周邊工作作材料，來(lái)說(shuō)明做人的原則；你可以帶模型到大中，體會(huì)神創(chuàng)造的秀美，探大的知識(shí)，你可以帶模型到動(dòng)物園去……（1）準(zhǔn)備工作
確定沙盤模型類別，根據(jù)文獻(xiàn)學(xué)習(xí)和實(shí)地考查，根據(jù)需求確定沙盤模型的尺寸，算出沙盤模型制作比例，根據(jù)沙盤模型尺寸和比例確定大概的制作框架，然后設(shè)計(jì)草圖和效果圖。根據(jù)設(shè)計(jì)圖進(jìn)行合理的選擇材料和工具。

燈光設(shè)計(jì)體現(xiàn)
夜晚下的城市舞動(dòng)著一片富含著商業(yè)氣息，說(shuō)明建筑沙盤模型燈光的設(shè)計(jì)也是很重要的。采用流動(dòng)、循環(huán)遞進(jìn)、跳閃等動(dòng)感燈光形式，燈、航標(biāo)燈等進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，讓建筑沙盤模型猶如有了自己的語(yǔ)言，像參觀的人們進(jìn)行訴說(shuō)建筑物的未來(lái)使用及外觀形態(tài)。就像賦予了建筑沙盤模型生命的力量。
建筑沙盤模型上表現(xiàn)出主題的氛圍，就需要場(chǎng)景設(shè)計(jì)與燈光設(shè)計(jì)上進(jìn)行調(diào)配設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)制作出符合該建筑沙盤模型的場(chǎng)景與燈光，讓參觀者對(duì)要展示的建筑有著更加深刻的印象。

甘肅展廳沙盤模型設(shè)計(jì),（3）附著物模型的制作
不同類別的沙盤模型上有不同的附著物，比如地形沙盤模型上的交通道路、橋梁、水系、植被等；建筑沙盤模型上的建筑物模型；場(chǎng)景沙盤模型上的人物、動(dòng)物等素材都叫沙盤模型附著物。附著物的制作要根據(jù)基礎(chǔ)沙盤模型來(lái)確定大小，然后根據(jù)由準(zhǔn)備工作階段整理過(guò)的圖紙資料、工具設(shè)備等進(jìn)行制作
（4）基礎(chǔ)沙盤模型與附著物的組合
將制作好的附著物模型根據(jù)圖紙資料擺放到基礎(chǔ)沙盤模型的相應(yīng)位置，然后再加一固定，然后在附著物與基礎(chǔ)沙盤銜接出做美化處理即可。

沙盤模型哪家好,在大多數(shù)沙盤模型中，都會(huì)出現(xiàn)人物的設(shè)定，那么應(yīng)該如何制作人物呢？一、使用木頭切片制成的人物（比例為到50），我們要先找出合適的圖像，將其減少到契合模型的比例，把簡(jiǎn)化后的輪廓轉(zhuǎn)印到一個(gè)方木上面，然后將人物輪廓外的外框切掉。二、剪影人形（比例為到10），把圖像在計(jì)算機(jī)或者影印機(jī)上停止，根據(jù)比例地放大或者減少，然后轉(zhuǎn)印到厚紙板、聚苯乙烯或有機(jī)玻璃上停止剪切。三、使用紙和大頭針制成人形（比例為和），使用帶顏色或者花紋的紙剪，來(lái)切出不規(guī)則的小紙片，把它弄皺，然后用透明的白色或者黑色的大頭針傳過(guò)去。四、用硬泡棉制成的人形（比例為和），可以進(jìn)行快捷、簡(jiǎn)單地制造完成。將硬泡棉切成厚1mm,寬cm的長(zhǎng)條，然后將它分紅若干個(gè)小正方片，用大頭針縱向穿過(guò)去。后用一把細(xì)剪刀剪出人形的輪廓。

如何維護(hù)沙盤模型？
沙盤模型是人們一目了然看到的項(xiàng)目，也是設(shè)計(jì)者與消費(fèi)者直接的交流方式，如果沙盤維護(hù)的不好，再好的項(xiàng)目看起來(lái)也會(huì)給人們帶來(lái)不好的印象。
那么在日常工作中，我們應(yīng)該如何維護(hù)沙盤模型呢？
一、盡可能不讓建筑模型放置在室外,猛烈的太陽(yáng)經(jīng)過(guò)日積月累的掃射必會(huì)將建筑模型的內(nèi)部結(jié)構(gòu)曬變化，到時(shí)，建筑模型也就毀了。
二、建筑的模型應(yīng)該是宜看不宜接觸，尤其是在營(yíng)銷中心的時(shí)候，更要做好相關(guān)的一些措施。小朋友不聽(tīng)話，很容易對(duì)建筑模型進(jìn)行破壞。

居住小區(qū)的規(guī)模根據(jù)城市道路交通條件、自然地形條件、住宅層數(shù)、人口密度、生活服務(wù)設(shè)施的服務(wù)半徑和配置的合理性等因素確定；一般以居住小區(qū)內(nèi)設(shè)置一所小學(xué)即可滿足本小區(qū)兒童入學(xué)和小區(qū)內(nèi)生活服務(wù)設(shè)施有合理的服務(wù)半徑為小區(qū)的人口和用地規(guī)模的限度。
居住小區(qū)內(nèi)設(shè)置一套為日常生活服務(wù)的設(shè)施，包括小學(xué)、托幼機(jī)構(gòu)、糧店、副食店、日用品商店和修理店等。規(guī)模較大的小區(qū)可設(shè)中學(xué)。除學(xué)校和托幼機(jī)構(gòu)外，居住小區(qū)內(nèi)公共建筑可以集中設(shè)置公共活動(dòng)中心，也可分散或成組地布置在小區(qū)的主要出入口。
居住小區(qū)內(nèi)的道路應(yīng)形成系統(tǒng)，具有相對(duì)的獨(dú)立性和封閉性，避免將城市干道上的汽車交通引入小區(qū)。